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面對校園霸凌,從小教孩子自保迫在眉睫!

2019-05-08 來源:么么親子網綜合

導讀:她,因為胖、邋遢、學習差,而被同學們叫作“病毒”。大家見了她都躲著走,給她編造難聽的故事,就連為她挺身而出的朋友也被連累。今天,她的書包被人藏進了男廁所…… 他,因為愛流鼻涕,學習差,愛亂說話,經常被班里的高個子男同學打。今天,他一氣之下端起了手中的開水向那男生潑去…… 如今,校園欺凌已經成為了一個全球性的問題,它的嚴重性令我們駭然。一直以來,各領域對它的研究從未停歇。然而,因它的復雜性和特殊性,始終沒有一個萬全之策來使它得以根除。但是,即使如此,我們依然有一些方法可以來盡可能地降低它的危害。

  她,因為胖、邋遢、學習差,而被同學們叫作“病毒”。大家見了她都躲著走,給她編造難聽的故事,就連為她挺身而出的朋友也被連累。今天,她的書包被人藏進了男廁所……

  他,因為愛流鼻涕,學習差,愛亂說話,經常被班里的高個子男同學打。今天,他一氣之下端起了手中的開水向那男生潑去……

  如今,校園欺凌已經成為了一個全球性的問題,它的嚴重性令我們駭然。一直以來,各領域對它的研究從未停歇。然而,因它的復雜性和特殊性,始終沒有一個萬全之策來使它得以根除。但是,即使如此,我們依然有一些方法可以來盡可能地降低它的危害。

  了解校園欺凌的幾副面孔:

  (1)物理欺凌。這種形式是顯而易見的,一方面,它包括身體上的欺凌,如踢、打或做帶有惡意的手勢等;另一方面,它也涉及偷竊和故意把別人的東西藏起來;

  (2)言語欺凌。它包括說或者寫一些傷害別人的話、給別人起帶有惡意的外號、過分地戲弄別人、嘲笑別人、威脅別人等;

  (3)關系欺凌。它通常表現為通過孤立某個人、散播某個人的謠言、當眾讓某個人難堪等,來使某個人的社會關系受到傷害。這種形式通常被人忽略,也不容易被老師或家長發現,要求我們更加予以重視。

 

  面對校園欺凌,李玫瑾教授支持還擊回去

 

  人民日報曾經披露了一起校園霸凌事件,湖北嘉魚縣某中學女生被人輪流掌摑。

  短短40秒,被扇了不下20次,被打女生一動不敢動,表情呆滯,滿臉通紅。當地教育局的工作人員表示,只是同學之間開玩笑而已。

  而河北保定的一起校園霸凌事件中,一名女孩遭逼迫下跪、打耳光、拽頭發、腳踹、棍打以及逼迫脫衣等。

  校園欺凌已經成為了一個社會焦點話題。

  著名主持人金星曾說過:人不犯我,我不犯人;人若犯我,禮讓三分;人若再犯,斬草除根。

  中國公安大學犯罪心理學專家李玫瑾教授在做客《開講啦》節目時,就分享了自己孫女去幼兒園時被傷害的事例。

  李玫瑾教授的孫女上幼兒園的時候,剛去一個月就被一個同班的小男孩抱起后扔下,頭部嗑在了堅硬物上,導致腫脹。

  不同的是,她教孫女如何用專業的知識保護好自己。因為男女孩兒體力懸殊導致孫女掙脫不掉,如果再遇到這樣的事情,就兩只手拽對方耳朵,一疼,他自然就把你放下了。

 

  為什么被欺負了要打回去?

 

  李玫瑾教授說到:被欺負的孩子如果不打回去,那些欺負別人的熊孩子就會一而再而三的欺負別人,因為好玩。

  不僅是大人,小孩更是如此:一旦失去了敬畏之心,就會變得肆無忌憚、無法無天,甚至是喪失了底線。

  最近,我的一個朋友問我:

  我兒子剛上學一周,就說明天不想去上學,問他為什么,他說班里一個男生欺負他,我兒子就是平時在家里挺厲害的,在外面超級有禮貌但又軟弱那種,氣死我了,我問兒子告訴老師沒有,他說有說過,但是第二天還是繼續打我。

  我就舉了另一個媽媽真實的例子做了回答:

  孩子在學校被同學欺負了,回來告訴了家長。

  第一次遇到這種情況時家長就說:“告訴老師去!”

  結果就是道歉,想想老師也是沒有辦法,老師總不能讓孩子打回來吧!

  可是這事兒后來就一次、兩次、三次....甚至五、六次的發生,然后家長就坐不住了,孩子媽媽告訴孩子:

  “他打你哪里,你就打他哪里;他打你幾下,你就還他幾下!”

  后來果然奏效了!

 

圖片來源:昭元兒童攝影(配圖與本文內容無關)

 

  你不告訴他那是惡,他能把別人逼到絕路;

  你不告訴他要反抗,他能被別人逼到絕路;

  有次蔡依林在臺北演唱會上,播放了一個媽媽痛失愛子的視頻,現場歌迷一齊飆淚! 這是一個真實的故事,視頻中的小男孩是來自臺灣的葉永志,因為性格太像女孩,遭遇同學的霸凌

  在學校,他幾乎每天都受同學的欺負,嘲笑他是娘娘腔,甚至還趁他上廁所時,強行脫下他的褲子,檢查他是不是女生。

  因此導致他每次要上廁所時,都必須提前幾分鐘下課,趕在同學上廁所之前跑出來,就這樣戰戰兢兢的活著。

  有一次,葉永志依舊在下課前五分鐘離開教室去_上廁所,但這一次他再也沒有回到教室。當發現他時,他已經倒在廁所里,血流不止,最終搶救無效,當場死亡。

  憤怒的葉媽媽把學校告上法庭,然而得到的判決時:心臟病突發。

  “沒有解剖?怎么知道他有病沒病?!”痛失愛子的母親,像瘋了一樣控訴,她翻出小永志從小到大所有的體檢證明,沒有一項證明兒子有過心臟方面的病史。

  然而沒有人被她的淚水感動,失去孩子的只是她一個人,更多的人,選擇了旁觀和緘默。

  兒子死后,葉媽媽開始了長達6年的上訴,難以想象那是一段怎樣的時光,一個貧窮的孤弱的媽媽怎樣堅持了下來。

  然而,她勝利了!

  經過六年_上訴,法院改判學校三名主管業務過失致死罪。

  但是這仍然彌補不了一個母親痛失愛子的傷痛。

  孩子之所以是孩子,不僅因為他們沒有自我保護能力,還因為他們對作惡毫無自控能力。

  遇到別人惡意的霸凌,除了要告訴父母和老師外,父母一定要教會自己的孩子學會反抗,捍衛自己的權益,這在孩子人際交往能力中是很重要的一個環節,因為意味著自己的一個底線。

  將別人對你的欺負在試探中就扼殺掉。

  合法正義不能夠向不法、非正義退讓,對這樣:的不法侵害要給予迎頭痛擊。

  對傷害自己的人回擊,

  是人生最初也最珍貴的棱角

  講真,這些年看到很多“孩子傷害孩子”的新聞:某個小學生因為被同桌各種欺負,導致神經衰弱,不敢上學。

  曾經有一位小學生因為頭擦破了,就剃了個光頭,卻被一些同學嘲笑是光頭強,于是他為了捍衛自己的“尊嚴”打了同學。

  不傷人是一種教養,但不被別人傷害是一種氣場。而這一點,從孩子開始面對這個世界,就需要讓他們知道。對傷害自己的人回擊,這或許是人生最初也最珍貴的棱角。

  李玫瑾教授在《開講啦》中也給家長們支了招。

  一、自己的孩子不要欺負別人。家長要告訴孩子什么事情能做,什么不能做,絕不能以大欺小。

  二、讓孩子學會自我保護。孩子一定要有體育鍛煉,有運動,就有爆發力,有爆發力就不容易被欺負,如果孩子從來不鍛煉,沒有強壯的體格,輕易能被推倒,下次別人還會推他,好玩呀。

  被傷害后不反抗,會讓孩子漸漸失去對這個世界最初的好惡的判斷。

  所以,孩子,如果有人打你,你一定要不害怕地反抗;孩子,如果有人打你,你一定要學會立即保護自己,在不得不還擊的時候。

  沒有人可以照顧你一生,而你要學會愛自己,從現在開始。

 

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[編輯:Elaine]

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